《数理化学习·高中版》（CN：23-1575/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。本刊的目标是以高中课程为基础，紧密结合高中教材，更加符合高中学生的实际需求，具有连续性、系统性和指导性。在内容编排上注重紧密贴合现行高中教材，旨在更好地帮助学生理解和应用学习内容。该杂志合理安排栏目，并策划选题以增强实效性，突显新课标理念，并指导教师进行高效教学。特别注重把握基础知识和各知识点之间的内在联系，了解学生的心理需求，帮助学生打牢基础，突破难题，充分挖掘学生潜能，培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。
该杂志的解题途径栏目侧重于提供具体的解题方法和技巧，帮助学生更好地应对考试和解决数理化问题。专题研究栏目则深入探讨与数理化相关的热点问题和前沿知识，提供给读者更广阔的知识视野和学术研究成果。学习指导栏目提供实用的学习指导策略，包括学习方法、时间管理和心理调适等方面的建议，帮助学生提高学习效果并培养良好的学习习惯。教学探讨栏目则鼓励教师分享教学经验和案例，促进师生之间的交流与合作。它旨在提供有益于学生学习数理化的内容和指导，帮助学生打好基础，突破难题，培养良好的学习习惯和正确的学习方法。希望这个简介能够满足您的需求。如有需要，您还可以进一步详细了解该杂志内容。
学习指导、专题研究、解题途径、教学探讨
1.文稿论点明确，论据充分，数据可靠，图表清晰、文字流畅。有较高的学术水平、专业水平和实用价值。
2.标题。不超过3级。分别以“一、（一）1．”表示。前两级标题后面一般断行，尾部不带句号。第3级一般不断行，加句号。
3.论文格式：题目（文章中的英文标题不能超过15个字）、作者姓名（最多5名）、工作单位（含省、市）、地址及邮编、内容提要、关键词、正文、参考文献。
4.参考文献：本刊要求所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引，在引用处用上角标的形式标注，如“[1]”、“[2]”等。
5.注释：本刊实行“参考文献”与“注释”分开排版，“注释”是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，紧接正文之后排版，注释以①②③……的序号单独排序，并注意注释符在文中不用上标格式。
6.关键词：3-8个（关键词选定的基本原则：每个关键词都要与文章内容契合，概念不可太大，也不要过小，可从方便网上检索的角度考虑）。
7.正文：文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清晰，文字精练，用词规范。正文中的一级、二级、三级标题均要求单独一行，用阿拉伯数字编排序号，如：1，1.1，1.1.1。
8.表格、图、公式以及脚注应分别连续编号：一级标题用编号一、二、三……二级标题用（一）、（二）、（三）……三级标题用1、2、3……四级标题用（1）、（2）、（3）……
9.获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
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